Une université transforme les Mooc en crédits
Elles sont encore rares, les universités américaines qui attribuent des crédits universitaires en échange de la validation d'un Mooc. Ce petit club vient de s'agrandir. Charter Oak State College, une université publique du Connecticut qui propose des programmes de Bachelors en ligne, a annoncé qu'elle attribuerait des crédits pour deux Mooc (en informatique) proposés par le MIT et Berkeley sur la plateforme EdX.
L'université compte ajouter de nouveaux cours à cette liste dans les mois qui viennent. Charter Oak voit là une manière d'inciter les étudiants à s'inscrire dans son établissement, en éliminant diverses barrières à l'entrée (frais d'inscriptions, dossiers de candidatures etc.), et en permettant aux élèves de ne payer pour leurs crédits qu'une fois leur Mooc validé.
Quand les bibliothèques fusionnent avec les services IT
Alors que les bibliothèques universitaires évoluent vers une dématérialisation quasi complète de leurs ressources, Hamilton College, une petite université d'élite de l'État de New York, a pris les devants. L'établissement a décidé, comme quelques autres petites universités aux États-Unis, de fusionner sa bibliothèque avec ses services informatiques.
Une manière de réduire certains coûts et de créer des synergies intéressantes en matière de formation des étudiants, de gestion des bases de données, de recherche et d'innovation, raconte Inside Higher Ed. Cette fusion est aussi un atout dans le cadre du positionnement de l'université, en pointe sur les "digital humanities".
L'Université du Maryland, à la pointe de la réalité virtuelle
À quoi pourront servir les technologies de réalité virtuelle (virtual reality ou VR) dans l'enseignement supérieur ? C'est l'un des axes de recherche de l'université du Maryland, à la pointe sur ce sujet depuis qu'elle a reçu l'année dernière un don de 31 millions de dollars de Brendan Iribe, le fondateur du casque de réalité virtuelle Oculus Rift (racheté par Facebook), qui avait étudié une année dans cet établissement.
Ainsi, des chercheurs de l'université du Maryland planchent sur des manières d'enseigner avec ces casques de réalité virtuelle, afin de recréer des expériences immersives de classe, et des manières inédites de communiquer et d'apprendre à distance. Ces chercheurs étudient aussi les potentielles applications de la VR dans d'autres champs, en particulier celui de la médecine.
