Relations écoles-entreprises : cela passe aussi par les étudiants

Principal intéressé, l’étudiant est rarement associé à la définition et à la mise en œuvre des politiques établissements-entreprises. Pourtant, pour un stage comme pour un contrat en alternance, il est le principal ambassadeur de son école ou de son université.

Les Anglo-Saxons l’ont bien compris et mêlent depuis longtemps leurs étudiants à la stratégie de communication et d’image de marque de leurs établissements. Mais le modèle américain du MIT (Massachusetts Institute of Technology), qui mise sur ses étudiants pour ­valoriser sa marque, est-il transposable en France ? ­"Difficile de le reproduire tel quel, selon Alexis Méténier, directeur des relations entreprises à l’INSA de Lyon. Aux États-Unis, les entreprises sont installées géographiquement sur les campus, l’imbrication est déjà très forte." Un sentiment d’appartenance sans – aucun – doute renforcé par les frais d’inscription très conséquents dont ­doivent s’acquitter ces mêmes étudiants.

En France, pourtant, des initiatives étudiantes qui rapprochent entreprises et établissements existent, pour certaines, depuis des années, à l’image des forums entreprises, de plus en plus souvent animés par des jeunes. Mais établissements comme entreprises hésitent encore à systématiser ces pratiques.

Car miser sur les étudiants nécessite d’abord de leur faire confiance, comme en ­témoigne Nicolas Béguët-­Guerrero, campus manager à la Société générale et membre de l'association Synergie campus entreprises : "Globalement, nos entreprises membres ont ten­dance à privilégier les partenariats avec les écoles en tant qu’institutions pour des collaborations à moyen ou à long terme plutôt que passer par les étudiants."

En effet, la question de la pérennité des partenariats est au cœur des préoccupations des entreprises. Comment travailler avec des promotions qui changent chaque année ? Au total, 10 % seulement de la trentaine d’entreprises ­membres de Synergie disposent de programmes qui mettent l’étudiant (type "étudiant ambassadeur") au cœur de l’organisation, indique Nathalie Neyret, responsable Campus Management chez Areva. En cause notamment, la lourdeur de ce type de dispositifs.

"Il faut décomplexer la relation entre l’entreprise et l’étudiant. Elle ne doit plus être limitée au temps du stage", explique Alexis Méténier. Aux acteurs eux-mêmes de trouver pour l’étudiant le juste positionnement dans l’éventail des possibilités : de représentant de la marque à un simple relais auprès de ses ­pairs.

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