# Formations

I. von Bueltzingsloewen (université Lyon 2) : "Pas de projet de fusion dans les quatre prochaines années"

Rentrées décalées : une démarche gagnant-gagnant pour les étudiants et les établissements

B. Fauvarque-Cosson (Cnam) : "Il est essentiel de toujours rester à la pointe de l'innovation pédagogique"

Écoles de commerce : le dogme du programme Grande école en trois ans évolue

L'executive education, nouvel eldorado des établissements du supérieur

A l'université, l'approche par compétences peine à convaincre les enseignants

Une nouvelle étape vers un diplôme commun européen ?

Comment les présidents et vice-présidents d'université se forment à leur prise de fonction ?

E. Trizac (ENS de Lyon) : "Ce dont on rêverait, c'est de pouvoir financer toute notre population étudiante"

F. Giuliani (FCU) : "Il faut que les universités aient une offre pour les 30-55 ans"

B. Roig (Université de Nîmes) : "Nous créons des formations en fonction des besoins du territoire"

Pour l'université, la massification de la VAE pose de nombreux défis

Le Hcéres demande un programme national pour les mathématiques à l'horizon 2030

Réforme du master MEEF : le réseau Inspé craint un manque de tuteurs pour les futurs enseignants

Le Cesi développera huit programmes de formation sous une marque unique

Classement des villes étudiantes 2022-2023 : la revanche des villes moyennes

Lien formations - entreprises : retour sur les sept mesures du gouvernement Macron

PIA 4 : investir dans le supérieur pour accompagner la transformation industrielle de la France

Qualiopi : une certification pour améliorer les offres de formation professionnelle

L. Adoui (université de Caen) : "La première priorité de l'université, c'est l'emploi de personnels"

Ecoles d’ostéopathie : le renouvellement provisoire des agréments révèle les failles de la commission nationale d’agrément (CCNA)

Formation à distance : comment concilier impératifs pédagogiques et dynamisme ?

T. Coulhon (Hcéres) : "Il est normal que l’on considère à quels résultats les stratégies d'établissements ont mené"

Apprentissage : le coût exorbitant de la réforme de 2018 pointé du doigt par l’IGF-IGAS

Formation continue post Covid-19 : entre menaces et opportunités

La formation continue, nouvelle voie de développement pour Supméca

Formation : Niort veut attirer 2.500 nouveaux étudiants

Le Campus Condorcet, futur Saclay des sciences humaines et sociales ?

Les Bachelors pourront prétendre au grade de licence

Le DUT entame sa mue

Études de santé : trois parcours d'accès au lieu d'un ?

P. Guénée : "Les écoles de journalisme doivent travailler en réseau. "

L'allongement des cursus en journalisme se confirme avec le nouveau bac +5 à Tours

Études de médecine : le Sénat vote une mesure controversée pour lutter contre les déserts médicaux

L'école de podologie de Marseille mise définitivement à pied

Les Mooc continuent à faire leur mue

Un appel à projets pour révolutionner la licence

P. Gérard : "Nous avons reçu le plus grand nombre d'inscriptions à l'ENA depuis dix ans."

Campus connectés : gros plan sur Redon

Écoles d'art : l'Andea appelle à une réforme statutaire des enseignants

Cacophonie autour de la création de la 8e école d'audioprothèse à Évreux

Langue arabe : une première certification reconnue au niveau mondial 


Hélène Bekker : "Le système français laisse exister les certifications étrangères dans leurs différences"

L’ENA : la fin d’un symbole ?

Enseignement supérieur : des diplômés toujours plus nombreux

Frédéric Mion : "Nous rejoindrons Parcoursup en 2020" 

Fabrice Bardèche : "La demande de contenus hybrides et transversaux, couplant marketing, business, design ou management et digital, est forte."

Le double diplôme en école de commerce, un facteur d’attractivité ?

Enseignement supérieur : les secrets de trois campagnes de communication primées en 2018

Le coût du SNU toujours en suspens